什么是“低效勤奋者”?



一位英语老师说:教了12年英语,带过无数学生。有一类学生,总让我感慨良多。


我把他们称作:低效勤奋者


这类学生往往表现勤奋,深得老师喜爱,但成绩却很差,差到令人诧异。


他们的具体表现为:


上课记笔记特别认真,生怕错过任何知识点;


不论课上还是课下,总有问不完的问题;


不管老师提到哪个参考资料,就必须得到。


常用语为:

老师你这个ppt给我拷一下呗


这套题能分享给我百度云吗


这套书你在哪儿买的,我也买一本


看,多么“勤奋”的学生啊。他们认真听讲、不懂就问、不放过任何学习的机会。但为啥成绩依然很差呢?不是说“天道酬勤”吗?



表面上勤奋?还是把事情搞定?



没错,他们看上去是很勤奋。但很可惜,这都是“劣质”的勤奋。


他们上课只顾抄笔记,却没时间思考老师的话,错过了思维升级的机会。


他们以为把知识记在本上,知识就是自己的了,但那个笔记本从没被翻开过第二遍。


他们确实问了很多问题,但大多数都毫无营养。问老师“这一题怎么做”,和自己看参考答案没什么区别。


他们整天忙忙碌碌,表现地很勤奋,却忽视了真正的目标:提高专业水平。


这是热爱学习的分割线


而对于照明人呢?通过几篇文章学习或师傅带进门就可以了吗?


初进职场,刚接触照明行业,跌跌撞撞,勉强能完成工作任务。


但仍能感受到与老鸟的差距,配光曲线、照度计算、色容差、流明,那些听上去很简单的知识,总是不能很好的解释给客户听。


三个月过去了,每天都有完不成的任务,加班加点了解产品属性或专业词汇,但依旧还是容易混淆。


那些该死的专业词汇就像个魔咒,显色指数、光强度、光束角,熬过了多少个加班的晚上,只为更好的服务于客户们。


努力了一年的业绩,年终总结做不好,被人质疑工作能力欠佳,还要错过多少次晋升的机会。


不是我不努力、也不是不想学,只是究竟该从哪里学起,又如何高效学习?


别像复读似的告诉我,要几年积累,我等不及,职场更等不起!


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